Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Costumbres y tradiciones de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de narrativa y su importancia en la comunidad.


• Presentación de algunas narrativas de la comunidad que han tenido un impacto significativo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y preservar las narrativas de la comunidad.


• Asignación de la tarea a los alumnos: Investigar la historia y significado de su propio nombre y compartirlo en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos: Presentación y discusión de la historia y significado de sus nombres.


• Actividad de reflexión y análisis sobre las narrativas familiares y su relación con la identidad personal y comunitaria.


• Introducción a los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que pueden emplearse en la creación de narrativas.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán crear una narrativa escrita o corporal basada en la historia y significado de su nombre.


• Compartir las narrativas en pequeños grupos y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Revisión de las narrativas creadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interdisciplinaridad y su importancia para abordar el problema de las costu