Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Denisse Castillo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º


Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para encontrar su identidad sexual. Algunos no respetan las preferencias de sus compañeros y se burlan.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una característica personal que considere relevante para su identidad, sin limitarse a los estereotipos de género.

  • Proyectar un video corto que presente diferentes formas de expresión de género y promueva el respeto a la diversidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes formas de expresión de género que observaron en el video y cómo se sienten al respecto.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.

  • Proponer una actividad para la próxima sesión: los alumnos deben investigar sobre una figura histórica o contemporánea que haya co