Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Actividades de rescate de conocimientos previos

• Iniciar la clase con preguntas como: ¿Sabes qué es la historia? ¿Conoces alguna historia de tu comunidad? ¿Qué celebraciones o conmemoraciones conoces?


• Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar los conceptos que los alumnos manejan sobre la historia, las celebraciones y conmemoraciones.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos dibujen o escriban sobre una celebración o conmemoración que conozcan.

Sesión 2: Conociendo la historia de nuestra comunidad

• Presentar a los alumnos relatos, historias o leyendas que formen parte de la historia de la comunidad.


• Promover la participación y el diálogo en torno a los relatos presentados.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan leer o escuchar un relato y posteriormente realizar un dibujo o escribir sobre él.

Sesión 3: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales

• Presentar a los alumnos algunas de las conmemoraciones y celebraciones tradicionales de su comunidad y país.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos puedan compartir experiencias personale