Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo:
Los alumnos leerán relojes de manecillas y digitales, compararán y ordenarán la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, medio hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Medición del tiempo.


• Explicación sobre los diferentes tipos de relojes y su función.


• Actividad: Observar y analizar diferentes relojes de manecillas y digitales. Identificar las partes principales de un reloj y su funcionamiento.


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes actividades cotidianas que requieren medir el tiempo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de medir el tiempo en nuestras actividades diarias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los diferentes tipos de relojes y su funcionamiento.


• Actividad: Juego de asociación. Los alumnos deberán asociar imágenes de actividades cotidianas con la duración del tiempo que les tomaría realizarlas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de tener una noción del tiempo en nuestras actividades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los conceptos de hora, media hora, cuarto de hora y minutos.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de lectura de la hora en diferentes relojes de manecillas y digitales.


• Práctica en parejas: Los alumnos se turnarán para leer la hora en diferentes relojes y dar instrucciones a su compañero sobre lo que debe hacer en ese momento.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos de hora, media hora, cuarto de hora y minutos.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de