Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

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Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Aprovechamiento de la energía solar


Objetivo: Realizar experimentos en los que se aproveche la energía solar considerando las propiedades de la luz o de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Cómo usar la energía solar en la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la energía solar y su aprovechamiento en la vida cotidiana.

  • Plantear la problemática interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación individual sobre el funcionamiento de los paneles solares y su aplicación en distintos contextos.

  • Formar grupos de trabajo y discutir los hallazgos de la investigación.

  • Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprovechar la energía solar en la vida cotidiana.

  • Dejar una tarea para la siguiente sesión: pensar en posibles experimentos para aprovechar la energía solar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar los experimentos propuestos por los alumnos como resultado de la tarea.

  • Seleccionar en conjunto uno o dos experimentos para realizar en la sesión.


Desarrollo:



  • Explicar paso a paso el procedimiento de los experimentos seleccionados.

  • Distribuir los materiales necesarios para cada experimento.

  • Realizar los experimentos en grupos pequeños.

  • Observar y registrar los resultados