Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Área y perímetro

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar "Área y perímetro" y su relación con la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el área y el perímetro.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos en relación al tema.

Fase de desarrollo:

• Realizar un experimento en el que se construyan polígonos regulares e irregulares utilizando material manipulativo.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una figura geométrica para medir su perímetro y área.


• Investigar en libros de texto, recursos digitales y otras fuentes de información las fórmulas para calcular el perímetro y área de cada figura asignada.


• Realizar los cálculos y comparar los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Compartir los resultados de los cálculos realizados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las fórmulas y estrategias para el cálculo del perímetro y área de los polígonos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en calcular el perímetro y área de diferentes polígonos regulares e irregulares en su entorno.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesió