Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Objetivo: Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes cartas o postales de personas que viven lejos y explicar la importancia de mantener el contacto.


• Planteamiento del problema: "Imagina que tienes un familiar que vive lejos y quieres escribirle una carta, pero no sabes cómo empezar ni qué escribirle. ¿Qué harías en esta situación? ¿Qué información necesitarías para escribirle la carta?". Discusión en grupo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, postales, correos electrónicos, videollamadas, etc. Deberán recopilar información sobre cada una de estas formas y hacer una lista de ventajas y desventajas.


• Exposición de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué información les gustaría incluir en una carta a un familiar que vive lejos. Se les pedirá que piensen en anécdotas, preguntas, saludos, etc.


• Dictado de la carta: Los alumnos dictarán a la docente una carta para un familiar que vive lejos, quien irá escribiendo en el pizarrón. Se hará énfasis en la estructura de la carta (saludo, cuerpo y despedida).


• Los alumnos pod