Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo y valorando la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo y valorando la diversidad

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reconozco y manejo mis emociones

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes que representen distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué diferencias observan en las imágenes? ¿Creen que esas diferencias son importantes? ¿Por qué?
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse y crear un cartel que represente esa característica.
   
   
   • Los carteles deberán incluir imágenes y palabras que expresen la diversidad y respeto hacia todas las formas de ser.
   
   
   • Los grupos presentarán sus carteles al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas guía para reflexionar: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué características nos hacen únicos y especiales? ¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad en nuestro día a día?
   
   
   • Cierre de la sesión y motivación para la próxima clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y motivación (5 minutos):
   
   
   • Breve recordatorio del tema de la clase an