Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezclas y sus propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y cómo puede ser utilizada.


• Proyectar un video o presentación sobre la importancia del cuidado del agua en la comunidad escolar.


• Formular preguntas de indagación: ¿Qué es una mezcla? ¿Qué propiedades tienen las mezclas? ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2: Experimentando con mezclas
Duración: 45 minutos

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar diferentes materiales (arena, agua, pintura, sal, etc.) a cada grupo.


• Pedir a los grupos que experimenten mezclando los materiales y registren sus observaciones sobre el color y el sabor de las mezclas.


• Promover la discusión en grupo sobre las propiedades de las mezclas obtenidas.

Sesión 3: Elaboración de un informe de experimentos
Duración: 45 minutos

• Solicitar a los grupos que elaboren un informe escrito o gráfico de sus experimentos, incluyendo las propiedades observadas.


• Invitar a los grupos a presentar sus informes al resto de la clase y fomentar el debate sobre las similitudes y diferencias encontradas en las mezclas.

Sesión 4: Cuidado del agua en la comunidad escolar
Duración: 45 minutos

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede cuidar el agua en la comunida