Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de Clase

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre el cálculo del perímetro y área de figuras simples.


• Presentación del problema: "Perímetro y área de figuras compuestas".


• Realización de preguntas para motivar la curiosidad de los estudiantes y generar un pensamiento crítico.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre figuras compuestas y sus perímetros y áreas.


• Elaboración de una lista de preguntas para guiar la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• El docente resalta la importancia de utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Planteamiento de nuevos desafíos relacionados con figuras compuestas.

Desarrollo:

• Presentación de distintas figuras compuestas y su descomposición en figuras simples.


• Análisis de cada figura compuesta para determinar su perímetro y área utilizando estrategias diversas.

Cierre:

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas planteados.


• Resolución de dudas y aclaraciones sobre el tema.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de los concept