Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: "Gestión del agua: Una carta para el cambio"

Objetivo general: Reflexionar sobre las características de las cartas formales para mejorar la comprensión y producción de textos y utilizar esta habilidad en la gestión de servicios públicos relacionados con el uso racional del agua y el impacto ambiental.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de los estudiantes presentan una escasa información sobre el uso racional del agua y el impacto ambiental.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua y su importancia.


• Presentar un video o imagen sobre la escasez de agua y su impacto en el medio ambiente.


• Discutir en pequeños grupos las ideas principales del video o imagen.


• Realizar una puesta en común y registrar las ideas principales en el pizarrón.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Presentar los conceptos básicos de una carta formal y ejemplos de cartas relacionadas con el uso racional del agua.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso racional del agua y elaborar un borrador de una carta formal.

2. Sesión 2: Comprender y producir una carta formal (45 minutos)

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso racional del agua.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus investigaciones y experiencias relacionadas con el tema.


• Explicar las características formales de una carta formal: encabez