Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo y pérdida de valores

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se diseñará un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con el azar y la probabilidad.

   
   



2. Registro de experimentos: Se pedirá a los alumnos que realicen un registro de los experimentos que llevan a cabo durante las sesiones, anotando los resultados obtenidos y reflexionando sobre la relación entre los eventos y la probabilidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve discusión sobre el concepto de azar y ejemplos de situaciones en las que interviene.


• Reflexión sobre cómo el azar puede influir en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de espacio muestral y su importancia en el estudio de la probabilidad.


• Realización de ejercicios prácticos para determinar el espacio muestral de diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de posibles situaciones en las que intervenga el azar para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las situaciones planteadas en la sesión anterior y selección de una para investigar.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para i