Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: El uso excesivo de dispositivos móviles y la falta de actividad física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Introducir el tema de la comunicación oral.


• Concientizar sobre la importancia de escuchar y respetar el turno de habla en una conversación.


• Generar empatía hacia las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una conversación en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar el turno de habla.


2. Juego de roles: Los alumnos simularán conversaciones en parejas, practicando escuchar y respetar el turno de habla.


3. Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se sintieron al ser escuchados y respetados.

Sesión 2:

Objetivos:

• Relacionar el tema de la comunicación oral con el uso excesivo de dispositivos móviles.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación cara a cara.


• Promover la actividad física como forma de comunicación.

Actividades:

1. Presentación de imágenes y videos que muestren situaciones de comunicación cara a cara y situaciones de uso excesivo de dispositivos móviles.


2. Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de la comunicación cara a cara y el uso excesivo de dispositivos móviles.


3. Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones en las que se fomente la co