El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: A los alumnos de 2° grado de Preescolar se les dificulta reconocer y mencionar las características principales de los objetos que observan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen.


• Salir al patio o alrededores del aula y realizar un recorrido, buscando y observando objetos con distintas formas.


• Regresar al aula y en grupo, compartir las formas encontradas y describir las características de cada una.

Sesión 2: Clasificación de formas (45 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que las clasifiquen de acuerdo a su forma.


• Proponer actividades prácticas de clasificación utilizando tarjetas con imágenes de objetos de diferentes formas. Los alumnos deberán agrupar las tarjetas en categorías correspondientes a cada forma.


• Realizar una discusión grupal sobre las características principales de cada forma.

Sesión 3: Exploración de formas en el entorno cercano (45 minutos)

• Salir nuevamente al patio o a los alrededores del aula.


• Pedir a los alumnos que busquen objetos con formas específicas y las describan.


• Realizar un registro gráfico o fotográfico de los