Cuerpos geométricos y sus características
Arcadio Munguía
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de por qué los alumnos no reconocen vértices, aristas, número y formas de caras desde una perspectiva interdisciplinar, incorporando elementos de matemáticas y lenguaje.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.
- Actividad de motivación: Mostrar distintos objetos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características geométricas.
- Introducción al concepto de vértices, aristas y caras.
- Actividad de observación: Observar diferentes prismas rectos y contar y describir sus vértices, aristas y caras.
- Cierre de la sesión: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión del contenido de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Presentar diferentes prismas rectos y pedir a los alumnos que identifiquen y describan sus características.
- Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán construir diferentes prismas rectos utilizando desarrollos planos.
- Presentación y explicación de los desarrollos planos que permiten construir el cubo.
- Cierre de la sesión: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión del contenido de las sesiones anteriores.
- Actividad de aplicación: Los alumnos de