Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar la importancia de la medición en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere medir la longitud, masa y capacidad.


• Promover una discusión en grupo sobre las unidades de medida más comunes utilizadas en su contexto.


• Realizar actividades prácticas de medición utilizando el metro, kilogramo y litro.

Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)

• Repasar las unidades de medida de longitud: metro, decímetro y centímetro.


• Proponer diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere medir la longitud utilizando esas unidades.


• Trabajar en grupos para resolver las situaciones problemáticas y registrar los resultados.


• Fomentar el debate y la argumentación sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 3: Medición de masa (45 minutos)

• Repasar la unidad de medida de masa: kilogramo.


• Presentar diferentes objetos y materiales y pedir a los alumnos que estimen su masa en kilogramos.


• Realizar actividades prácticas de medición de masa utilizando una balanza.


• Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de mas