Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Elaboración de papel reciclado y concientización en el cuidado del medio ambiente.

VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Elaboración de papel reciclado y concientización en el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan al entorno.

  • Presentar el tema principal de la clase: Elaboración de papel reciclado y concientización en el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar el proceso de elaboración de papel reciclado.

  • Realizar una demostración práctica del proceso paso a paso.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de papel a reciclar (periódico, cartón, etc.).

  • Iniciar la recolección del papel y separación por tipos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reciclar papel y su impacto en el medio ambiente.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia del reciclaje de papel en la reducción de la deforestación.




Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios del reciclaje de papel en la reducción de la deforestación.

  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes alternativas de solución para la elaboración de papel reciclado.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una alternativa de solución para investigar y des