La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva pertenecer a una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Aprender a clasificar la basura en orgánica e inorgánica y crear acciones que ayuden a disminuir la generación de basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué beneficios puede tener pertenecer a una.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales sobre su comunidad.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

• Explicar el problema de la generación de basura y su impacto en el medio ambiente.


• Presentar diferentes tipos de basura y cómo se pueden clasificar en orgánica e inorgánica.


• Realizar una actividad práctica de clasificación de basura junto con los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de clasificar la basura y cómo esto puede ayudar a disminuir su generación.

Sesión 3:

• Investigar junto con los alumnos sobre acciones que se pueden realizar para disminuir la generación de basura en la comunidad.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos elijan una acción concreta a llevar a cabo.


• Planificar y diseñar las acciones seleccionadas por cada grupo.


• Presentación y discusión de las