Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Conductas disruptivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la estructura de la materia, sus propiedades y características.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con las conductas disruptivas y su impacto en el aprendizaje de la física.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la estructura de la materia y las conductas disruptivas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema.


• Proporcionarles materiales y recursos necesarios para llevar a cabo su investigación.


• Los alumnos deberán indagar, investigar y recolectar información relevante sobre su pregunta de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre los diferentes enfoques y puntos de vista.


• Reflexionar sobre la relación entre los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la relación entre los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


• Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema, donde los alumnos puedan expresar sus ideas y argumentar sus