Introducción al álgebra - Representando algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 2º de Secundaria

Tema: Introducción al álgebra - Representando algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Introducir el concepto de expresión cuadrática y su relación con las áreas.


• Establecer la conexión entre las matemáticas y el problema de las adicciones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para identificar situaciones relacionadas con las adicciones que puedan ser modeladas algebraicamente.


• Facilitar recursos y guiar a los alumnos en la identificación de las variables y la construcción de expresiones cuadráticas que representen las áreas asociadas a cada situación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente una situación de adicción y su respectiva expresión cuadrática.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio:

• Repasar el concepto de expresión cuadrática y su representación algebraica.


• Relacionar el tema del álgebra con la importancia de tomar decisiones informadas para evitar las adicciones.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan modelar áreas mediante expresiones cuadráticas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las variables y construyan las expresion