Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: La identificación del nombre en diferentes situaciones

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder identificar su nombre y otras palabras conocidas en diferentes situaciones, como una forma de comunicación y de acercamiento a la cultura escrita.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de palabras conocidas. Los alumnos deberán identificar palabras escritas en tarjetas.


• Desarrollo: Realización de un mural comunitario donde cada alumno deberá escribir su nombre con diferentes materiales y técnicas (ejemplo: con crayones, con pintura de dedos, etc.).


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de poder identificar su nombre y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con el tema, que muestre la importancia de poder identificar el nombre.


• Desarrollo: Realización de tarjetas de presentación con el nombre de cada alumno. Los alumnos deberán decorarlas y practicar la escritura de su nombre en ellas.


• Actividad complementaria: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos deberán identificar su nombre y el de sus compañeros en tarjetas.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de poder identificar el nombre en diferentes situaciones, como en