Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Noemi Romero Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia


Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Mal trazo de la letra, no saben leer ni escribir. La mayoría de los niños tienen un mal comportamiento.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia en la familia.

  • Presentar el tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento que promueva valores como el respeto y la autonomía dentro de la familia.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos valores en la convivencia familiar.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan anécdotas positivas de convivencia en su familia.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen una lista de acciones que pueden realizar para fortalecer la convivencia en su familia.

  • Organizar una visita a un hogar de ancianos o a un centro comunitario donde los alumnos puedan realizar una actividad de servicio a la comunidad, como ayudar en la limpieza o compartir un momento agradable con los residentes.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto en la convivencia familiar y busquen soluciones.

  • Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos elaboren un cuento o una hi