Reconociendo el valor estético de los textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconociendo el valor estético de los textos literarios

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Creatividad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y su importancia.

Desarrollo: Lectura en voz alta de un fragmento de un cuento clásico. Análisis y discusión en grupo sobre los elementos literarios presentes en el fragmento (personajes, escenarios, diálogos, descripciones). Classificar el género literario.

Cierre: Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben seleccionar un texto literario de su elección (cuento, poema, novela), leerlo y anotar las características que consideren estéticas.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas realizadas por los alumnos. Compartir en parejas o grupos pequeños los textos seleccionados y las características estéticas identificadas.

Desarrollo: Presentación de diferentes géneros literarios y sus características estéticas mediante una presentación multimedia. Los alumnos deben tomar notas sobre los géneros presentados.

Cierre: Los alumnos deben elegir un género literario para enfocarse en él y realizar una breve investigación sobre su origen, características y autores destacados. Tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio: Revis