Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Fernanda Palacios
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de trazos de figuras geométricas, ángulos y triángulos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el problema: "Un arquitecto necesita construir un edificio con formas geométricas específicas. ¿Cómo podemos ayudarlo a trazar las figuras planas y cuerpos necesarios?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que se necesitarían para realizar trazos precisos y las propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Introducir el objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicar y demostrar el uso de la regla y el compás para trazar el punto medio de un segmento y construir la mediatriz.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen el uso de la regla y el compás.
- Guiar a los alumnos en la construcción de segmentos y ángulos congruentes utilizando regla y compás.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de saber utilizar la regla y el compás en la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Asignar tarea para practicar lo aprendido en casa.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema: "Un arquitecto necesita diseñar una casa con ángulos y rectas específicas. ¿Cómo podemos ayudarlo a trazar estas formas geométricas?"
- Relacionar