Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación

Andrea Jocelyn Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio: Actividad de introducción relacionada con el tema y revisión de conocimientos previos.
Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos para desarrollar el objetivo.
Cierre: Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.


Sesión 1:
Inicio: Proyectar imágenes de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable y realizar una breve discusión en grupo sobre cómo estos mensajes pueden influir en nuestras decisiones.
Desarrollo: Introducción a los conceptos clave de la publicidad y la importancia de la imagen y el texto en la comunicación de mensajes.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los mensajes en los medios de comunicación para promover una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los factores que influyen en nuestras decisiones relacionadas con una vida saludable.
Desarrollo: Introducción a los recursos gráficos (colores, formas, imágenes) y su impacto en la comunicación visual. Los alumnos deberán crear un cartel promocionando una vida saludable utilizando estos recursos.
Cierre: Compartir y comentar los carteles creados por los alumnos.


Sesión 3:
Inicio: Revi