Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto explicativo? Ejemplos de textos explicativos en diferentes formatos (libros, revistas, páginas web, etc.).


• Conversación sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en la vida diaria y académica.

Sesión 2: Identificación de características de textos explicativos (15 minutos)

• Presentación de diferentes textos explicativos y análisis de sus características en grupos pequeños.


• Puesta en común para identificar las características comunes de los textos explicativos y anotarlas en el pizarrón.

Sesión 3: Localización y lectura de textos explicativos (20 minutos)

• Los alumnos buscarán textos explicativos en diferentes fuentes como libros de la biblioteca escolar, revistas, páginas web, etc.


• Cada alumno seleccionará un texto explicativo y lo leerá de forma individual.


• Luego compartirán en parejas o en pequeños grupos lo que aprendieron de sus textos y sus impresiones.

Sesión 4: Producción de textos explicativos (30 minutos)

• Los alumnos elegirán un tema de su interés y utilizarán la estructura de un texto explicativo para producir su propio texto.


• Se les proporcionará una plantilla con los elementos clave de un texto explicativo (introducción, desarrollo, conclusión) para guiar su escritura.


• Los alumnos trabajará