Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas de las personas y los lugares.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona y preguntar a los alumnos si pueden identificar características más allá de la apariencia física.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos describan a una persona de su elección, incluyendo características físicas y personalidad.


• Compartir las descripciones en grupo y resaltar las características que van más allá de la apariencia física.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre características físicas y personalidad.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar y preguntar a los alumnos si pueden identificar características más allá de la apariencia física del lugar.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos describan un lugar de su comunidad, incluyendo características físicas, historia y cultura.


• Compartir las descripciones en grupo y resaltar las características que van más allá de la apariencia física del lugar.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre características físicas, personalidad y caracterí