Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Es necesario trabajar los problemas de lenguaje que tienen algunos alumnos y mejorar la habilidad para comunicarse de cada uno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes y objetos relacionados con la diversidad lingüística y cultural. Promover una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que existen en la comunidad y en otros lugares.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre las formas de expresión oral que conocen, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, etc. Fomentar la participación y la exposición de distintas expresiones.


• Observación: Pedir a los alumnos que observen a sus compañeros mientras expresan una rima o un poema, prestando atención a los recursos de lenguaje que utilizan. Registrar las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Indagación: Retomar las observaciones registradas en la sesión anterior y promover un diálogo sobre los recursos de lenguaje que fueron identificados. Preguntar si conocen algún juego del lenguaje y si pueden compartirlo con sus compañeros.


• Experimentación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que elaboren una retahíla o un trabalenguas utilizando recurso