Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Brenda
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: La importancia de cuidar el medio ambiente y promover la conciencia socioambiental.


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren la contaminación y los problemas ambientales que existen alrededor de nuestro plantel.

  • Planteamiento del problema: Se observa alrededor de nuestro plantel mucha basura, desechos orgánicos, heces de mascotas, grafitis, muebles, escombros, vehículos, etc. ¿Cómo podemos contribuir a solucionar esta problemática y cuidar el medio ambiente?

  • Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas y reflexiones sobre el problema planteado.

  • Actividad grupal: Diseño de un cartel que motive a las personas a no arrojar basura y cuidar el entorno.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán las reflexiones y propuestas de los estudiantes.

  • Investigación en grupo: Los estudiantes buscarán información sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las consecuencias de la contaminación.

  • Socialización de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Actividad individual: Cada estudiante realizará un dibujo que represente una acción de cuidado del medio ambiente.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará la importancia de cuidar el medio ambiente y se compartirán los dibujos re