Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una actividad de sensibilización donde los alumnos observen diferentes imágenes de personas y lugares y describan lo que ven.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de ir más allá de la apariencia al describir a alguien o algo.


• Plantear preguntas para guiar la reflexión, como "¿Por qué es importante conocer más detalles de las personas o lugares?" o "¿Qué características podríamos resaltar al describir a alguien o algo?".

Sesión 2: Exploración de diferentes textos descriptivos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos descriptivos, como cuentos, poemas o descripciones de lugares.


• Leer en voz alta uno de los textos y modelar cómo identificar y subrayar las palabras o frases que describen detalles más allá de la apariencia.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un texto diferente.


• Los grupos deberán leer y analizar el texto asignado, identificando las palabras o frases que describen detalles más allá de la apariencia y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación de la descripción a contextos reales (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a pensar en per