Características del sonido y la luz

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Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Características del sonido y la luz


Objetivo: Experimentar y describir características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por energías sustentables.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema: Características del sonido y la luz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la luz y el sonido.

  • Plantear el problema de falta de interés por energías sustentables y su relación con el tema.

  • Motivar a los alumnos a investigar y experimentar.


Sesión 2 (Exploración de la luz y los materiales):



  • Proporcionar diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico).

  • Invitar a los alumnos a interactuar con los materiales y las fuentes luminosas.

  • Observar y describir las características de la luz al pasar por los distintos materiales.

  • Registrar las observaciones en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


Sesión 3 (Exploración del sonido y los materiales):



  • Proporcionar diferentes objetos que emitan sonido al ser golpeados.

  • Invitar a los alumnos a explorar el sonido de los objetos y a identificar los materiales con los que están hechos.

  • Observar y describir las características del sonido producido por los diferentes materiales.

  • Registrar las observaciones en el cuaderno o en la hoja de trabajo.


Sesión 4 (Relaci