Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:

1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno para poder identificar a cada uno y mostrar pertenencia.


2. Lectura de cuentos: Leer un cuento que trate sobre la diversidad y la importancia de reconocer a los demás.


3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja, resaltando la primera letra de cada nombre. Luego, intercambien su hoja con un compañero y deben escribir el nombre y apellidos del otro.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y apellidos.


2. Juego de memoria: Colocar en el centro del salón tarjetas con nombres de personas conocidas por los alumnos y deben buscar las parejas de nombres iguales.


3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares en una hoja, resaltando la primera letra de cada nombre.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad:

1. Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo aprendido sobre la escritura de nombres y apellidos.


2. Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para conocer e