Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente inclusivo y participativo.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personas y preguntarles si saben qué pueden tener en común.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones.
   
   
   • Introducir el tema de la migración y explicar que muchas veces las personas se ven obligadas a dejar su lugar de origen debido a diversas razones.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Imaginen que en su comunidad hay personas que no conocen el concepto de migración en territorio nacional. ¿Cómo podríamos ayudarles a entender qué es la migración y por qué ocurre?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la migración en territorio nacional.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos puedan recopilar información.
   
   
   
   



4. Desarrollo del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos trabajan juntos para recopilar información sobre la migración en territorio nacional.
   
   
   • Los alumnos deben identificar las causas