Introducción al tema y análisis de textos con instrucciones

Luis Daniel alvarado
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis de textos con instrucciones


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los textos con instrucciones y analizar ejemplos de este tipo de textos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el propósito de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen.

    • Introducir el tema de los textos con instrucciones y explicar que se utilizan para explicar pasos a seguir en diferentes actividades.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar ejemplos de textos con instrucciones (como recetas, instrucciones de juegos, manuales de uso, etc.) y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.

    • Preguntar a los alumnos qué características identifican en estos textos y cómo los diferencian de otros tipos de textos.

    • Realizar una lectura en voz alta de un texto con instrucciones y pedir a los alumnos que identifiquen los pasos que se deben seguir.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas: darles un texto con instrucciones y pedirles que identifiquen los pasos y los expliquen a su compañero.

    • Realizar una puesta en común para compartir las respuestas de los alumnos y discutir sobre la importancia de seguir instrucciones de manera clara y precisa.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumir los aprendizajes de la sesión y destacar la importancia de comprender y seguir instrucciones en diferentes situaciones.

    • Asignar la tarea de buscar ejemplos de textos con instrucciones en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.




SESIÓN 2: Elaboración de textos con instrucciones


Duración: 45 minutos


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