Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Luis Daniel alvarado
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Sesión 1 (Artes visuales)


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes recursos gráficos utilizados en textos de instrucciones.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el tema de la clase: el empleo de textos con instrucciones.
    b. Explicar que en esta sesión se trabajarán los recursos gráficos utilizados en los textos de instrucciones.
    c. Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los recursos gráficos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Mostrar ejemplos de textos de instrucciones y resaltar los diferentes recursos gráficos utilizados (números, viñetas, imágenes, gráficos, etc.).
    b. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y señalen los recursos gráficos en diferentes textos de instrucciones.
    c. Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas o confusiones.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos gráficos en los textos de instrucciones.
    b. Resumir los aprendizajes de la sesión y plantear el objetivo para la siguiente sesión.




Sesión 2 (Lengua y comunicación)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la estructura y el lenguaje utilizado en los textos de instrucciones.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Recordar el objetivo de la sesión anterior y relacionarlo con el tema de la clase.
    b. Presentar ejemplos de textos de instrucciones y destacar la estructura y el lenguaje utilizado.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explorar en co