Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Áreas de oportunidad a atender: Dos niños con áreas de oportunidad

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a todos los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo nos comunicamos y cómo existen diferentes formas de hacerlo".
   
   
   • Actividad motivadora: Juego de mímica. Un alumno se acerca al centro del salón y debe comunicar una emoción o necesidad a través de gestos y expresiones sin hablar. Los demás alumnos deben adivinar qué está comunicando.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de comunicación oral y sus diferentes formas.
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones de comunicación (ejemplo: pedir algo en un restaurante, expresar una emoción en una obra de teatro, comunicar una idea en una asamblea).
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Parejas de alumnos se turnarán para comunicar una necesidad o un gusto utilizando diferentes formas de comunicación (lenguaje oral, gestos, dibujos, etc.).
   
   
   • Los demás alumnos deben adivinar qué están comunicando y qué forma de comunicación están utilizando.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de comprender que existen diferentes formas de comunicarse.
   
   
   • Recapitulación de los conceptos aprendidos.
   
   
   • Desp