Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Problemas en la lectura en voz alta y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones, historias o personajes de la comunidad que el alumno conozca.


• Explicación de los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se utilizarán en la creación y representación de narrativas.


• Actividad de lectura en voz alta: Seleccionar un cuento o historia corta relacionada con la comunidad y pedir a los alumnos que la lean en voz alta, prestando atención a la entonación y expresión.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una historia o situación de la comunidad y la escriban, utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos compartirán sus escritos, leyéndolos en voz alta y recibiendo retroalimentación de sus compañeros y del docente.

Sesión 3:

• Introducción a la representación teatral y dancística.


• Actividad de improvisación teatral: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o historia de la comunidad