Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema explicando a los estudiantes la importancia de utilizar de manera responsable los recursos energéticos y cómo esto afecta al medio ambiente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias en las que utilizamos energía eléctrica y diversos combustibles.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad específica (ej. cocinar, usar electrodomésticos, encender la calefacción) para que investiguen qué recursos energéticos se utilizan en ella y cómo afectan al medio ambiente.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Plantear situaciones cotidianas en las que los estudiantes deban decidir entre usar recursos energéticos renovables o no renovables. Discutir las ventajas y desventajas de cada opción.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los estudiantes calculen el consumo de energía eléctrica de algún electrodoméstico y lo comparen con el consumo promedio.


• Debate: Promover un debate sobre la importancia de utilizar energías renovables y cómo se podrían implementar en las actividades diarias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad