Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables

Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés por las reglas y normatividades

Enfoque interdisciplinar: Integrar elementos de educación física, matemáticas y arte en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Promover la reflexión sobre los estilos de vida de diferentes culturas y fomentar el análisis de las normas y reglas desde una perspectiva crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables.


• Breve explicación de la importancia de llevar una vida activa y saludable.


• Actividad de lluvia de ideas sobre actividades lúdicas que los alumnos disfrutan y que pueden promover una vida activa y saludable.


• Presentación del problema: falta de interés por las reglas y normatividades en el contexto de los estilos de vida activos y saludables.


• Actividad en grupos: investigar y seleccionar una actividad lúdica que promueva una vida activa y saludable, considerando las reglas y normas necesarias para su práctica.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de las reglas y normas en la práctica de actividades lúdicas.


• Actividad de investigación sobre los estilos de vida activos y saludables en diferentes culturas.


• Debate en grupos: análisis crítico sobre las normas y reglas existentes en diferentes actividades lúdicas.


• Presentación de conclusiones y reflexiones en grupo sobre la relación entre las normas y