Introducción al tema

Alia Garcia Julieth
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y resaltar la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta problema: "¿Qué acciones podemos tomar para prevenir un desastre natural en nuestra comunidad?"

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una breve introducción al tema, explicando qué son los desastres naturales y cómo pueden afectar a las comunidades.

  4. Mostrar ejemplos de diferentes desastres naturales (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, etc.) y explicar las acciones de prevención que se pueden tomar en cada caso.

  5. Discutir la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país para prevenir desastres y proteger a las personas y al entorno socioambiental.

  6. Reflexionar sobre la importancia de la empatía y solidaridad con las personas afectadas por un desastre y cómo podemos ayudar.


Sesión 2: Reconociendo zonas de peligro y seguras
Duración: 45 minutos


Objetivo: Ayudar a los alumnos a reconocer zonas de peligro y zonas seguras en su comunidad, para prevenir inundaciones y otros desastres naturales.


Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica de reconocimiento de zonas de peligro y zonas seguras en la comunidad.

  2. Salir al patio de la escuela o a una zona cercana y pedir a los alumnos que identifiquen posibles zonas de peligro (ríos, barrancas, áreas propensas a inundaciones, etc.) y z