"Descubriendo los adverbios a través de la descripción de procesos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo los adverbios a través de la descripción de procesos"

Objetivo general de la secuencia didáctica: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Objetivo específico de cada sesión:
Sesión 1: Introducción a los adverbios y su importancia en la descripción de procesos.
Sesión 2: Identificación de adverbios en textos descriptivos.
Sesión 3: Uso de adverbios para describir procesos en forma oral.
Sesión 4: Uso de adverbios para describir procesos en forma escrita.
Sesión 5: Evaluación y retroalimentación del uso de adverbios en la descripción de procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar qué es un adverbio y ejemplos de adverbios en diferentes contextos.


• Juego de adivinar adverbios: se presentarán oraciones con adverbios omitidos y los estudiantes deberán adivinar qué adverbio corresponde.


• Cierre de la sesión: resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Lectura de textos descriptivos cortos y búsqueda de adverbios presentes en ellos.


• Trabajo en parejas para identificar adverbios en diferentes tipos de textos (narrativos, informativos, etc.).


• Actividad grupal: cada pareja compartirá los adverbios encontrados y se realizará una lista en el pizarrón.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia de los adverbios en la descripción de procesos y asignación de tarea par