Procesos técnicos - Aprendizaje servicio
Raúl Montes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Alumnos poco participativos y motivados, hace mucho calor en el aula, no se llevan bien entre ellos, platican mucho y uso del celular.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Actividad de entrada: Presentación del tema "Procesos técnicos" a través de una breve exposición y ejemplos prácticos.
- Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos se conozcan mejor y compartan sus intereses o habilidades relacionadas con la tecnología.
- Diálogo sobre la problemática: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con la falta de motivación, el calor en el aula y los conflictos entre ellos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con los procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Realizar una lectura guiada y preguntas de comprensión.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un ensayo o reflexión sobre cómo los procesos técnicos influyen en su vida diaria y en el entorno en el que viven.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario relacionado con los procesos técnicos (por ejemplo, la falt