Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar: Escasa convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Dinámica de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales y sociales que perciben en su comunidad y en el mundo.

Desarrollo:

• Formulación del problema central: ¿Cómo los procesos productivos impactan en el ambiente y la sociedad?


• Organización de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de roles: Cada miembro del equipo asumirá un rol específico (investigador, líder, documentador, etc.).


• Investigación en línea: Los equipos deberán buscar información sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Análisis de la información: Los equipos discutirán y analizarán la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre los procesos productivos y sus impactos.


• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel lo que han aprendido hasta el momento y cómo piensan que estos procesos pueden afectar su vida y la convivencia pacífica.

Sesión 2