Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos necesitan más disciplina para trabajar en armonía sin pelear tan constantemente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué entienden por lenguajes artísticos y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación de imágenes y videos que ejemplifiquen el uso de movimientos, imágenes y sonidos en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan estos elementos en la vida diaria.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse a través de diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Cada grupo deberá representar la situación asignada utilizando movimientos, imágenes y sonidos.


• Presentación de las representaciones ante los demás grupos y análisis colectivo de los diferentes lenguajes utilizados.

Sesión 3:

• Conversación sobre el problema de disciplina en el aula y la importancia de trabajar en armonía sin pelear constantemente.


• Actividad artística: Los alumnos deberán crear una obra colectiva (pintura, collage, escultura, etc.) que represente la importancia de la disciplina y el respeto en la convivencia diaria.


• Reflexión sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para t