Construcción del proyecto de vida
Adriana Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de intereses y necesidades (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de construir un proyecto de vida personal.
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses y necesidades actuales.
- Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sus listas y compartirán sus intereses y necesidades.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá con la clase los intereses y necesidades más relevantes identificados.
Sesión 2: Análisis de logros y metas personales (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de sus logros y metas personales alcanzados hasta el momento.
- Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus listas con su compañero y discutirán sobre los logros y metas más importantes para cada uno.
- Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus logros y metas más relevantes con la clase.
Sesión 3: Desarrollo de habilidades y capacidades (45 minutos)
- Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad en grupos: Los alumnos identificarán las habilidades y capacidades que han desarrollado hasta el momento y que son relevantes para su p