Las tensiones en siglo XX - La guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría

selene velazquez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - La guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema: Lectura de comprensión


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y breve repaso de la clase anterior sobre la Guerra Fría.

  2. Presentación del problema: ¿Cuáles fueron las causas, el desarrollo y el desenlace de la guerra de Corea y cómo se relaciona con la Guerra Fría?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de los estudiantes en grupos de 4.

  2. Entrega del material de lectura sobre la guerra de Corea y su relación con la Guerra Fría.

  3. Explicación de la importancia de la lectura de comprensión y la habilidad de análisis crítico.

  4. Lectura individual del material y toma de notas por parte de los estudiantes.

  5. Discusión en grupo sobre la lectura y la identificación de las causas, el desarrollo y el desenlace de la guerra de Corea.

  6. Planteamiento de preguntas generadoras para la reflexión y el debate en grupo.


Cierre (10 minutos):



  1. Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la vinculación de la guerra de Corea con la Guerra Fría.

  3. Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de las conclusiones obtenidas.

  2. Presentación de la lectura complementaria y su importancia para ampliar el conocimiento sobre la guerra de Corea.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Lectura individual del material complementario y toma de notas por parte de los estudiantes.

  2. Debate en grupo sobre la nue