Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de falta de interés por las normas y reglas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación y expresión corporal.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo.


• Dinámica de interacción: Realizar una actividad en la que los alumnos deben comunicarse y expresarse de forma corporal, sin utilizar palabras.


• Reflexión y discusión: Promover un diálogo sobre la importancia de la comunicación y expresión corporal en la interacción con los demás.

Sesión 2:

• Introducción a las normas y reglas: Explicar la importancia de seguir normas y reglas en la sociedad.


• Actividades de expresión corporal: Realizar juegos y dinámicas en las que los alumnos deben seguir normas y reglas establecidas.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de seguir normas en la comunicación y expresión corporal.

Sesión 3:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una presentación de danza en la comunidad, en la cual deberán seguir normas y reglas.


• Ensayo de la presentación: Practicar la coreograf