La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

francisco
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo:
PDA: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Problemática transversal:
Contaminación ambiental


Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación de la problemática



  • Inicio: El profesor presentará el tema de la contaminación ambiental y su impacto en la escuela.

  • Desarrollo: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la escuela.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus ideas y se establecerá un compromiso grupal para abordar el problema.


Sesión 2:
Tema: Diagnóstico de la situación actual



  • Inicio: Los estudiantes realizarán una visita a diferentes espacios de la escuela (patio, jardín, canchas deportivas, entre otros) para identificar posibles evidencias de contaminación ambiental.

  • Desarrollo: Los estudiantes registrarán sus observaciones y tomarán fotografías de las evidencias encontradas.

  • Cierre: En grupo, se analizarán las observaciones y se identificarán las principales problemáticas de contaminación ambiental en la escuela.


Sesión 3:
Tema: Generación de normas y propuestas de mejora



  • Inicio: Los estudiantes analizarán las problemáticas identificadas en la sesión anterior y realizarán una reflexión grupal sobre la importancia de generar normas y propuestas de mejora.

  • Desarrollo: En grupos, lo