Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Rubén Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del magnetismo y la electricidad.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar la interacción entre imanes y su relación con la electricidad.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos escriban qué aprendieron en la clase y qué les gustaría investigar sobre el tema.

  • Compartir en grupo las conclusiones de la actividad de reflexión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre el uso de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el uso de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.

  • Promover la participación de los alumnos en la discusión de los resultados de las investigaciones.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un circuito eléctrico sencillo utilizando imanes.

  • Observar y discutir los resultados de la a