Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

PDA: Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del problema a resolver: "¿Cómo podemos hacer que un huevo flote en el agua con la ayuda de sal?"
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Estimular la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos preguntando: "¿Alguna vez han visto un huevo flotar en el agua? ¿Cómo creen que podríamos lograrlo?"
   
   
   
   



3. Exploración y experimentación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diversos objetos y materiales como huevos, agua, sal, recipientes, etc.
   
   
   • Los alumnos deberán explorar y experimentar con los objetos para descubrir cómo pueden hacer que el huevo flote en el agua.
   
   
   • Durante esta actividad, el docente deberá hacer preguntas orientadoras para guiar la reflexión de los alumnos, como: "¿Qué características tienen el huevo y el agua? ¿Qué propiedades tienen la sal y el agua? ¿Cómo creen que podrían combinarlos para lograr que el huevo flote?"
   
   
   
   



4. Compartir resultados y conclusiones (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán compartir sus experiencias y conclusiones sobre cómo lograron que el huevo flote en el agua.
   
   
   • El docente guiará una breve discusión para que los alumnos reflexionen sobre las características y propiedades de los objetos y materiales utilizados.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuperación de conocimientos pre